Llega al senado proyecto que homologa derechos de docentes en materia de distribución de horas lectivas y no lectivas
“Homologar los derechos de los docentes en relación con las horas lectivas y no lectivas, eliminando la excepción establecida para los establecimientos particulares pagados” es el objetivo del proyecto ley que modifica el Estatuto Docente y que será analizado por la Comisión de Educación.
La falta de pago de las horas no lectivas (planificación, corrección, reuniones) es un reclamo docente recurrente, especialmente en el sector privado o en cargos que no reconocen el «tiempo extra aula». Aunque el estatuto docente suele proteger estas horas, persisten situaciones de trabajo gratuito, jornadas extendidas no remuneradas o inestabilidad laboral
La moción, que cursa su segundo trámite, avanza en asegurar “que todos los docentes, independientemente del tipo de establecimiento en el que trabajen, tengan acceso a tiempo para actividades curriculares no lectivas”.
El conflicto se centra en que muchas instituciones contratan basándose exclusivamente en horas frente a alumnos, ignorando el trabajo de preparación, lo que representa una desvalorización de la tarea docente.
Esto, con el fin de “igualar reglas” sobre las mencionadas horas y evitando “sobrecargas exclusivas de docencia de aula”; además, “protegería el uso pedagógico del tiempo no lectivo, promoviendo mayor equidad laboral y fortaleciendo la calidad educativa”, se desprende del proyecto.
“Los establecimientos educacionales no podrán asignar tareas incompatibles con la naturaleza de las horas no lectivas, tales como talleres extraprogramáticos, clases de reforzamiento, reemplazos a otros docentes en aula, inspección educacional de patio o el cuidado disciplinar del alumnado fuera o dentro de la sala de clases.
La distribución entre horas lectivas y no lectivas dispuestas en esta ley, así como las tareas que comprenden, podrán ser estipuladas en un contrato colectivo de trabajo. En ningún caso se podrá estipular que la cantidad de horas no lectivas sea menor a la dispuesta por ley.”
Las horas no lectivas son tiempo de trabajo, no de descanso, y deben ser remuneradas y, de ser necesario, abonadas como horas extras. Se busca evitar que el trabajo docente «invisible» (planificación, reuniones con padres, organización de actos) se realice gratuitamente.
Sí, las horas no lectivas deben cobrarse y ser reconocidas formalmente, ya que forman parte de la jornada laboral docente destinada a tareas esenciales como planificación, evaluación y corrección, esenciales para el proceso educativo. El trabajo fuera de la jornada sin remuneración viola derechos laborales, existiendo movimientos para homologar estos derechos en colegios públicos y privados.
La disminución de la actividad docente es una crisis mundial impulsada por el agotamiento profesional (burnout), bajas remuneraciones, sobrecarga administrativa y falta de apoyo institucional. Factores como aulas saturadas, indisciplina y escasos recursos reducen la motivación, llevando al abandono de la profesión o al absentismo laboral.
